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2012年秋学期学校工作总结

  发表日期:2013年2月20日          【编辑录入:jdxyj

杨庄小学20122013第一学期工作总结

2012年下半年,杨庄小学以党的十八大精神为指导,围绕学校工作计划,以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为实践理念,全面实施素质教育,全力推动质量转型发展、学校自主发展、教育科学发展,加快建设教育质量科研推进年,保持学校良好的发展态势。现对春学期工作总结如下:

一、加强师德建设,树立教师职业形象

本学期初,学校利用政治学习的时间多次和教师进行师德师风的相关宣传教育,通过榜样学习、反面提醒、签定承诺书、责任状等形式,绝大多数教师能够按照教师职业道德规范要求自己,严格执行八不准文件精神要求,树立了杨庄小学良好的师德师风形象。在师德师风的调查问卷及电话访谈中,学生以及家长对杨小教师非常信任,不吝赞誉。

杨庄小学一直保持安定团结的氛围、有一个任劳任怨的教师团队,这是与每一个教师分不开的。领导班子成员率先垂范,荣誉让、困难上,在杨庄小学首届质量年会上,校务会成员的综合评分遥遥领先,但班子成员主动提出,所有奖项让给普通教师,张桥主任教毕业班数学,在期末调研中再多真武镇第一,王辉副主任担任六(3)班班主任工作,任教毕业班语文,学科成绩也是稳居真武镇上游。孙静老师和佘福全老师任教一年级数学,加强集体备课研讨,成绩喜人。任军老师任教四年级两个班的数学,其中的艰辛暂且不表,期末调研传出捷报,两个班的成绩分获真武镇第一名、第二名,质量分远超其他学校的同轨班级。褚阳老师在学校遇到困难的时候,主动挑大梁,代课六一班英语尽心尽责,分内任教学科和代课班级的成绩都名列真武镇前茅。孙世琴老师也是服从学校分工,勇挑重担,接任了“低洼唐”学科,并通过一学期的努力,把学科质量分差距缩小至可控范围。这些人都是杨庄小学的脊梁,值得全体同志学习。四年级的学生孙骏家长从一年级开始,每学期结束都写信或发短信给校长室,转达对辛勤教育的教师的感谢,从中可以看出教师在家长心目中的地位。

二、加强师能建设,打造一流师资队伍

国家兴衰,系于教育,教育成败,在于教师。一个好的学校肯定要有一流的师资队伍,杨庄小学从不放弃任何培养教师、打造精益求精的教师团队。只要是有业务培训的机会,学校必定会指派教师参加,只要是有教学竞赛或是论文竞赛,必定组织教师积极参加,先进行校内选拔,再择优报送。

为青年教师及骨干教师量身定制的杨小名师工程,历时二年多,已初步达到预期目标,我校扬州市、江都区的各类骨干教师总人数达14人。(其中,扬州市学科带头人1人,中青年教学骨干3人,教学能手3人,区学科带头人2人,中青年教学骨干1人,教学能手4人)。在去年的骨干教师考核中,陈金勇老师再次获扬州市优秀等第。

教师的能力打造在于教学与科研两方面,要两手都要硬。教学主要在于课堂,科研则外化于论文写作与课题研究,内化服务于教学水平的提高与教学质量的提升。本学期,杨庄小学第二届青年教师成长论坛顺利召开,又一次给青年教师指出了新的努力方向。在年终区教育局发放教科研专项奖励的统计中,杨庄小学大获丰收,顾立军老师、王辉老师、陈金勇老师的奖励金额居全区上游。本学期,教师论文的发表和获奖人次保持在40人次以上,发展势头良好。

三、加强常态管理,争创务实精致学校

本学期学校参加了“轻负优质”先进学校的创建,接受了区局教研室“每周一校”的访查,领导查阅了所有的教育教学活动资料,两次活动一共听了九节课,好课率达70%以上,查看了所有年级一班的学生作业,与部分教师进行了座谈,认为杨庄小学是一所常规管理规范,运行质态良好的学校。对学校校园环境、班子队伍、教师团队、教研活动、特色建设等方面作了高度评价。最终,学校顺利通过验收,被评为江都区“轻负优质”先进学校。

临近学期末,学校还迎来了扬州市“百校行”的回访,回访人员经过认真细致的察看,认为我校常规管理整改到位。

四、加强质量监控,提升学校教学成绩

质量是一个学校的根本,杨庄小学素来重视学校的教学质量。学期初都将上学期的成绩进行族状图的分析,具体到每一个学科、每一个年级段、每一个人,期中学校也都进行分析小结反思,学年末还进行命题大赛,平时结合每人一课、研讨课、公开课的机会加强教学的有效性,所以的一切都是紧紧围绕质量进行的。部分教师抓紧一切可用时间,尤其是关心后进生方面做出了重大贡献。一些班级的学生初步表现出学得轻松、愉快的态势,这是与我们提倡的轻负优质相符合的。本学期,学校召开了第一届教学质量年会,会议上表彰了一批三年来教学成绩优秀的老师,其中张桥老师和孙静老师的综合评分高达81分,并列第一。综合评分的过程让全体老师自己参与进来,在总结自己的同时,也起到自我反思的作用。

对那些质量一直处于后位的教师进行了诫勉谈话。

    本学期,学校高举质量旗帜,期中前后,对四年级进行了质量监测,十二月份,有对毕业班进行的摸底测试,在扬州市进行的三五年级质量监测中,鼓励相关教师积极“考研”。在期终考试中,我校的学科质量得到整体提升,共计获得5个学科的第一名,5个学科的第二名,5个学科的第三名。

五、加强安全管理,构建和谐生态校园

杨庄小学一直给人的感觉是小巧幽美,学校绿化、香化、美化,校园环境布置结合学校特色发展,给每一位来访的客人老师以美的享受。本学期学校还花大力气整治了中心路旁的绿化带,更换了展牌与灯箱,一进校园就有了很大的改观。学校一直重视安全教育,门卫人防、物防、技防措施到位,来客进出登记,教师出校登记,从来源上杜绝安全隐患。学校还不断利用校讯通、家长会加强学生及其家长的安全教育,分别与乘坐校车的学生家长以及在外小餐桌吃饭的学生签定责任状,明确责任。本学期更是要求班主任老师护送学生路队东至大桥下,保证安全。校内经常进行安全隐患的排查,食堂做到卫生,饭菜可口,每日食品留样。代办副餐做到安全卫生。在家长的满意度调查中,满意度为100%

六、加强特色提升,促进学校特色发展

本学期的剪纸特色继续坚持一个月的提升定级,在活动中又涌现出一批剪纸“大师级”选手。在江都区廉政教育活动中,我校的剪纸作品连连获奖,还被评为“廉政教育”先进学校。

我校的剪纸社团活动还在今年18日的《扬州教育》“校园纵横”栏目中以《杨庄小学:“剪”出来的“蝴蝶效应”》为题作了专题报道。

七、加强宣传力度,弘扬学校育人文化

“酒香也怕巷子深”,以前,我们学校在教育教学发展的过程中开展了诸多活动,却多是“身在深闺人不知”。本学期,学校加强了宣传力量,每一项活动的开展,有组织、有报道。唐有文老师被评为教育局新闻宣传先进个人,我校各项活动开展的报道也频频见诸教育局网站。我校的剪纸社团活动还在今年18日的《扬州教育》“校园纵横”栏目中以《杨庄小学:“剪”出来的“蝴蝶效应”》为题作了专题报道。

在学期初,学习被评为江都区A类学校,我们配合镇教办室组织戗牌、横幅做了适当宣传,巩固了杨庄小学在老百姓心目中的良好形象。

在今年的区文娱汇演中,我校的节目荣获二等奖。

在社团活动中,我校的“小白杨”文学社活动正常,出版了作品集。

就在这篇工作总结即将成稿的时候,镇上又传来好消息,我校被评为2012年度真武镇“先进单位”。

七、存在问题

回顾一学期以来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教师队伍建设和教学常规管理,各项工作有条不紊,但是,存在的问题还比较明显,接下来要做好几个进一步的工作。

第一,要进一步提升学校的整体教学质量。目前,我们还有部分年级、部分学科存在短板现象(如二年级数学、四年级语文等),个别教师质量意识淡薄,问题客观存在,我们要想方法、讲策略、重实效,争取将杨庄小学的质量上一个新的台阶。第二,要进一步加强师德师风建设,一些教师的不当行为给学校或多或少地造成一些负面影响,学校要加强正面的宣传教育,杜绝迟到早退现象。第三,要进一步加强学生精神面貌建设,从走好路、做好操开始,多开展一些文明有趣而又贴近学生的实践文体活动。第四,要进一步规范学校的各项评比考核制度,评优晋级要做到量化透明,绩效考核要做到优质优酬,要激励先进。第四,要进一步改善教师的办公条件,更换部分服役年龄超过青年教师年龄的办公桌,筹办教师阅览室。第五,要进一步加强特色建设的可持续发展,多出精品多宣传,多出成果多推广,让剪纸与艺术审美同行。

回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导部门的大力支持、全体教师的不懈努力下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为杨庄小学努力谱写教育新篇!

 

江都区真武镇杨庄小学

2013.130

 

 


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