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2014秋学期杨庄小学广播操专项训练方案

  发表日期:2014年9月22日          【编辑录入:jdxyj

2014秋学期杨庄小学广播操专项训练方案

为进一步增强学生体质,培养学生积极进取、奋发向上的优良品格,按照教育局针对大课间实施方案的要求,本学期将对学生的广播操进行强化训练,使广播操成为我校教育教学工作的一个窗口,成为学校文化的一个亮点,为此,特制定如下方案:

一、指导思想:

1、以学生为本,规范班级建设,促进学生全面发展。

 2、随着学校常规管理的规范化、精细化,学生广播操的质量和有序进退场成为突出的问题。为使学生的广播操形成规范化的一种仪式,从本学期开始,学校将对学生出操、做操进行强化训练。

二、本次活动的组成人员:

  长:徐永健

副组长: 吴爱林  张桥 

  员:全体教师

三、训练期间工作安排:

训练分三个阶段:

   第一阶段:师生共学阶段

老师的带领下,年满40周岁以下和班主任老师必须和学生一起进行广播操学习,40周岁以上的教师要熟知各节动作要领,教师要掌握广播操训练的方法和技巧,保证广播操的训练质量。体育教师充分利用体育课的时间对任教班级的广播操进行纠正。班主任和下班老师要利用体育活动课时间进行巩固训练,要求动作准确、到位。

第二阶段: 提高稳定阶段

在正副班主任的带领下,低高年级学生进行结对训练,互帮互学,共同提高。力争学生广播操的动作优美、自然、流畅、整齐划一。

第三阶段:验收评比阶段

学校举行隆重的广播操比赛,各班级首先进行过关验收,对于好的班级进行评比展示。

四、训练方式和时间安排:

学校采取统一组织训练和各班自主组织训练相结合的方式,利用早操、课间操、体育课、体育活动课等时间进行强化练习。

五、落实几项训练要求:

1、集队:下课铃响后,各老师不得拖堂,所有学生立即在班级门前整队,不得高声喧哗,一定要保持安静。(不得把学生留下打扫卫生或做作业或做其他事情)

2、进场:以级部为单位按指定地点集合听音乐按指定路线路线进入做操场地,要求下楼梯时靠右行走,不得大声喧哗,你推我搡,队伍整齐,精神饱满。每次均要站在自己固定的位置,不得站错,如有个别学生因特殊情部而没有出操的,位置空着,不得调整。

3、呼号:进退场时班级呼号声音宏亮,有气势。三、四年级相应的班级呼号要统一,五、六年级相应的班级呼号也要统一。

4、整队:进场后,要求各班队伍整齐,学生不得讲话,不得东张西望,不得不嬉笑打闹,统一听广播口令指挥。

5、做操:要求动作正确,协调有力,节奏感强,动作整齐划一(结束时各班作简要小结)。

班主任要求:

1、做操前要在本班门前督促本班同学集合队伍,并随班级队伍迅速进场。

2、做操时,观察学生做操的情况,班主任统一站在队伍的最前面,互相之间不得谈论,不挎小包。

3、做操结束后,进行简要小结,监督本班同学按学校要求退场。

4、对于本班同学在做操全过程中出现的各种问题要及时进行教育和管理。

体育教师要求:

对于在做操全过程中出现的问题,要及时与班主任交流,以及对有关班级和有关同学进行教育。

进退场秩序

1、各班级按音乐节奏自动踏步集中(不要口令),退场后保证级部学生基本上集中在一个方阵中。

2、结束后班主任要小结,小结后各班级学生按次序退场。退场次序按照事先安排好的顺序退场。

3、学生仪表端庄,精神饱满,保持安静。

有关学生动作的细节要求

1、立正:脚跟并拢,两脚尖分开一脚距离,抬头挺胸,两眼平视前方,两手放在大腿的外侧。

2、稍息:左脚顺脚尖方向出大半脚,两手折叠放在身后(左手背贴近身体腰部,右手背贴近左手掌心),两膀自然弯曲;

3、向后(左右)转;以右脚跟、左脚尖为中心轴,从右边向后(左右)转,转后身体直立成立正姿势。

4、向前看齐:两手从两侧向前平举(手要伸直),掌心相对、与肩膀同宽,眼睛看前一个同学的脑后部位。

5、踏步走;先出左脚两臂前后摆动(先摆右臂),两眼平视前方,立定后,齐喊:“一二”后,还原成立正姿势。

6、拐角时走直角,靠里同学原地踏一步转向,外侧学生抓紧跟上,确保左右对齐。

六、实行两项制度;

1、早操展示制:从高到低(一年级暂不实行),每天早操开始(周一除外)有一个班进行广播操展示,地点篮球场,队形六路纵队,师生共同评议该班的广播操水平与进步情况。

2、考核制:根据大家评议,把各班广播操情况纳入班级常规管理考核及教师的月工作考核。

几个杜绝:1做操时,杜绝班主任迟到或不到场(特殊情况需协调好其他老师)。2、杜绝任何老师在上操时拖堂或占用做操时间来上课、测验(学校要求的除外)。3、杜绝进场时学生不呼号。4、杜绝做完操,老师不总结的情况发生。

 

 

 

杨庄小学教导处

 20149

 


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