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扬州市2010年度师能建设

  发表日期:2010年4月2日          【编辑录入:jdxyj

关于组织实施扬州市2010年度师能建设

百千万工程的通知

 

各镇中学、中心小学,市直各学校:

为进一步加强全市中小学教师教育教学能力建设,探究有效教学模式,打造精品高效课堂,促进教育转型发展、自主发展、创新发展,提高教师整体素质,推动全市教育质量效益提升年工作的深入开展,扬州市教育局下发了关于在全市组织实施2010年度师能建设“百千万工程”的通知》(扬教师〔20103在全市组织开展2010年全市中小学(含幼儿园)教师师能建设三项活动。现将有关组织实施该项活动的事项通知如下:

一、组织领导

为进一步加强对该项活动的领导,市教育局专门成立了活动领导小组,由市教育局局长周庆余任组长,副局长李秋龙、朱其山任副组长,成员由人事科、教研室、督导室等有关职能科室负责人担任。

二、活动方案

扬州市2010年度师能建设“百千万工程”的主要内容为组织开展2010年师能建设“三评”活动,即百名校长有效课堂教学评价活动;千名骨干教师有效教学模式评展活动;万名青年教师有效教学课件评比活动。

详细活动方案、日程安排见附件一、附件二。

三、活动要求

(一)加强领导,精心设计活动载体。2010年度师能建设百千万活动包含多种形式、多个层次的活动,各学校要按照全市统一部署,层层发动、人人参与,确保活动有影响、有声势地开展;要精心设计活动载体,认真制订活动计划,按要求及时报送有关材料,确保活动高效、有序开展。

(二)加强宣传,营造师能建设氛围。各学校要充分认识实施师能建设百千万工程的重要意义,配合创建教育现代化和全市教育质量效益提升年各项工作部署,以百千万活动为抓手,切实加强中小学教师教育教学能力建设,实现学校教育创新发展、自主发展、转型发展。要进一步加大活动的宣传力度,引导广大校长、教师将主要精力集中于教育教学,集中于课堂和学生,在全市上下营造积极向上的师能建设氛围。

(三)加强管理,选拔教师参加市级竞赛。各学校要加强三项活动的过程管理,及时总结经验,表彰先进。校长、教师参加活动的情况将作为今后各类晋升、晋级和评优、评先的重要依据,骨干教师参与活动的情况与骨干教师的考核和评选直接挂钩,跟踪管理。各学校要积极选拔推荐优秀校长、教师参加市级竞赛,并力争在扬州大市竞赛中取得优秀成绩。

请各学校按照通知要求,迅速制定学校活动计划,成立领导小组,明确一把手校长为第一责任人,分管校长具体负责,明确职责,分工到人,同时做好有关档案资料收集整理工作,科学合理安排活动的序时进度,选拔优秀选手参加上级组织的各项竞赛活动,并力争取得优秀成绩。各学校活动计划于420日前报市教育局人事科。

市教育局将根据各学校的活动组织情况评选表彰一批优秀组织奖学校(评选标准见附件三)。

附件一:江都市2010年度师能建设百千万工程实施方案

附件二:江都市2010年度师能建设百千万工程日程安排

附件三:江都市2010年度师能建设百千万工程优秀组织奖评分标准

 

 

           江都市教育局

〇一〇年三月三十日

抄送:扬州市教育局

江都市教育局人事科                 2010330印发

  

附件一:江都市2010年度师能建设“百千万”工程

实施方案

(一)百名校长有效课堂教学评价活动

1.活动目的

强化各中小学校长(含副校长,下同)的教学中心意识,引导校长提炼各自的教学经验,形成先进的教学理念,营造浓烈的教研氛围,关注课型模式建构。通过校长听课、评课活动,切实提高校长实施课堂教学评价和教学管理的能力,充分发挥校长一线教学指导和示范作用,促进有效课堂的打造和质量效益的提升。

2活动对象与形式

活动对象:全市在职中小学校长、幼儿园园长。

活动形式:活动以评课案例分析评比和现场听课、评课竞赛相结合的形式进行。

3活动步骤与时间

1)校级活动。46月间,各学校校长(园长)一方面要提炼自身教学经验,加强课堂教学研究,形成自己的先进教学理念,另一方面要走进课堂听课,做好听课、评课记录,详细剖析课堂教学得与失。在此基础上,要定期在一定范围内开展课堂教学综合点评活动,由校长对一个阶段的课堂教学情况进行点评,肯定成绩,指出不足,提出改进方法。校级听课、评课活动,要与校本教研、校本培训活动紧密结合,同层次或相邻的学校可以联合开展活动。校长听课、评课活动要有听课、评课记录,并整理成册存档备查。要求全体校级领导参与活动,每校集中建立一个校长听课、评课记录档案。

2)片级活动。各片由片督学牵头于6月底前组织开展片内公开教学暨校长听课评课活动,课后进行集中评课,提交听课、评课记录。各片通过组织教师现场观摩、聘请专家现场点评、校长听课笔记和心得文章评比等,综合评定等次,选拔推荐获得优秀等次的校长参加市级活动。各片校长听课、评课记录与公开教学课教案须整理成册报市教育局展评。

3)市级活动。市教育局于9月底前组织各片上报的参赛选手分学段和学科开展公开教学暨校长听课评课活动,课后进行集中评课,提交听课、评课记录。由市教育局组织教师现场观摩、聘请专家现场点评、校长听课笔记和心得文章评比等,综合评定出一、二、三等奖若干名,对获奖校长颁发荣誉证书。

4)扬州市级活动。扬州市教育局将于10月份组织开展部分学科全市公开教学暨校长听课、评课活动,同时进行县级校长听课、评课记录展示。各县(市、区)推荐同学科或相近学科的校长参加听课、评课活动,推荐人选须提交一篇听课记录和一篇与听课记录内容吻合、能够体现其教学理念的听课、评课案例分析论文。扬州市教育局将根据论文质量确定参加现场活动的校长。大市级活动将采用骨干教师开课,校长听课、评课,专家现场点评等形式开展。

(二)千名骨干教师有效教学模式评展活动

1活动目的

强化全市中小学骨干教师有效教学意识,展示骨干教师课堂教学个性化风采,探究有效课堂教学模式建构,发挥骨干教师的教学示范作用,促进全市骨干教师不断提升理论修养与教学本领,形成既富有个性化教学风格,又富有质量效益的课型模式。

2活动对象与形式

活动对象:全市在职省特级教师、市特级教师、市学科带头人、市中青年教学骨干,鼓励其他优秀教师积极参与。

活动形式:活动以教学设计评比和有效课堂教学展示相结合的形式进行。

3.活动步骤与时间

1)校级竞赛活动,46月间,由各中小学校组织符合条件的骨干教师开展校级优质课和教学设计评选,择优推荐参加片内复赛的骨干教师。要求全体骨干教师都要参与教学设计评比和有效课堂教学展示活动。

2)片级竞赛活动,6月底,由各片督学组织片内相关骨干教师开展片级公开课和教学设计评选,同时组织专家评议、教师观摩,根据专家评议意见和观摩教师投票结果,择优推荐参加市级竞赛的人选。

3)市级竞赛活动,9月,由市教育局组织各片推荐的优秀骨干教师开展个性化教学风采展示活动,并表彰获奖教师,择优推荐参加扬州市级竞赛的人选。

(三)万名青年教师有效教学课件评比活动

1.活动目的

引导青年教师进一步熟悉教学业务,规范教学过程,改进教学方法,培养教学能力,提高教学水平,促进有效课堂教学的深入,促进新课程改革的推进,建立有效教学课件资源库,实现教育质量可持续发展。

2.活动对象、内容与形式

参评对象:全市35周岁以下的中小学、幼儿园青年教师。

评比形式:课堂教学设计(课件)评比和现场说课评比相结合的形式。

3.活动步骤与时间

1)校级竞赛活动, 4-6月,由各中小学校组织初赛,推荐参加片级竞赛的选手,开展青年教师优秀课堂教学设计(课件)校内展示活动。要求全市35周岁以下的中小学、幼儿园青年教师都要参与优秀课堂教学设计(课件)校内展示活动。

2)片级竞赛活动, 7月,由各片督学组织开展片级竞赛活动,推荐参加市级竞赛选手,并开展片内青年教师优秀课堂教学设计(课件)展示活动。

3)市级竞赛活动, 7月下旬,由市教育局组织开展市级竞赛活动,届时将由市教研室结合各学科暑期培训开展活动,采用课堂教学设计(课件)评比和现场说课竞赛相结合的方式进行。活动将评出一、二、三等奖若干,发给获奖证书,开展青年教师优秀课堂教学设计(课件)网上展示活动,并择优推荐优秀获奖教师参加扬州大市组织的竞赛活动。

                          

附件二:

江都市2010年度师能建设“百千万”工程

日 程 安 排

序号

工作内容

完成

时间

责任人

成立领导小组,制订活动方案,下发活动文件,在江都教育网站公布活动方案

3

人事科

各学校成立领导小组,制订活动计划,召开全体教师会议,广泛宣传发动,动员人人参与。

4

各学校

开展校级竞赛活动。1. 校内公开教学暨校长听课评课活动。2. 骨干教师开展校级优质课和教学设计评选。3. 青年教师优秀课堂教学设计(课件)校内展示活动。由各校推选人员参加片内选拔。

4-6

各学校

开展片级竞赛活动。1. 片内公开教学暨校长听课评课活动。2. 片内骨干教师开展优质课和教学设计评选。3. 青年教师优秀课堂教学设计(课件)片内展示活动。由各片推选人员参加市级竞赛。

6-7

各片督学

开展市级竞赛活动。1. 全市公开教学暨校长听课评课活动。2. 全市骨干教师开展优质课和教学设计评选。3. 青年教师优秀课堂教学设计(课件)全市展示活动。推选人员参加扬州市级竞赛。

7-9

教研室

根据扬州市下达的参赛名额,组织人员参加扬州市级竞赛

10

人事科

进行活动总结,评选表彰优秀组织奖学校

11

人事科

 

附件三:

江都市师能“百千万”工程优秀组织奖学校评分标准

学校名称(公章):

评估类别

评估要点

分值

自评

考评

组织保障

20

1. 校长为第一责任人,分管校长为直接责任人,分工明确、责任到位。

10

 

 

2. 校级活动组织工作管理制度健全,按序时进度开展活动。

5

 

 

3. 安排专门活动经费,能满足学校活动需要。

5

 

 

过程管理

80

4. 制定校级活动方案、月度活动安排、活动计划与总结等。有关活动资料按规定及时报送市教育局。

15

 

 

5. 活动覆盖率高,凡符合参与条件的教师人人参与。

15

 

 

6. 每次活动均有专人负责考勤、活动记录、学时登记,教师参加活动出勤率高。

5

 

 

7. 选拔优秀选手参加市级竞赛活动并获奖得5分,根据获奖等级加满15分为止。

15

 

 

8. 校级集中活动邀请市教育局有关人员参加,活动有主讲人、有讨论交流、有心得文章等。

15

 

 

9. 校级活动的档案资料完整、齐全,分类装订存档,查阅方便。

10

 

 

10. 研究和探索活动新模式,形成本校特色。

5

 

 

总分

100

 

 

 

                                


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